Project news
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Voting
Як Вам новий сайт?
Total 464 common:people_all_forms

#Вивчайтарозрізняй#

Date: 24 грудня 2020 о 13:09
74 view

У рамках проєкту з медіа грамотності #Вивчайтарозрізняй# по всіх школах України проходять уроки української мови та літератури, історії України та мистецтва. Метою уроків цього проєкту є виховання медіаграмотності в сучасної молоді. Учителі НВК «Ліцей із ЗШ» також з великим бажанням приєдналися до цього проєкту, пройшли навчання і тепер постійно проводять уроки з медіаграмотності для своїх учнів.

23 грудня серед учнів 9-х класів учителем Шепель І. Я. був проведений урок мистецтва за темою «Супрематизм Казимира Малевича». Казимир Малевич та його загадковий «Чорний квадрат» викликають суперечки та бурхливі дискусії вже більше ста років. З цього приводу відбулася дискусія і в 9-х класах. Учні працювали по групах, аналізуючи інформацію щодо трактувань сенсу картини з інтернетджерел. Потім свої висновки виносили на загальний розсуд: що з цієї інформації може бути судженням, а що твердженням, яким трактуванням можна вірити, а які потрібно ще перевіряти. Наприкінці дискусії учні дійшли висновку, що в більшості інформації про «Чорний квадрат» є тільки припущенням. Але й є інформація, якій можна повірити з точністю – це слова та пояснення самого автора про свій шедевр. Таким чином діти вчилися аналізувати та перевіряти отриману інформацію з інтернетмережі.

Наприкінці дискусії учитель нагадала про те, що абстрактні картини розраховані на те, що у кожного глядача, який їх споглядає, буде своє бачення та свої асоціації. Тому учням було запропоновано уявити себе великими художниками, які мають глибоке абстрактне мислення та незвичайне бачення Всесвіту. Їм потрібно було на вже готовому чорному квадраті намалювати своє бачення, своє трактування або своє розуміння цієї картини.

Виявилося, що максимально примітивному малюнку – квадрату – можна приписувати будь-який глибокий сенс. Простір для людської фантазії безмежний. І в цьому можна переконатися, переглянувши роботи учнів. Учнівські «чорні квадрати» вийшли дуже різноманітними. Там був і космос, і безмежний Всесвіт, і зірки, і спалахи блискавок, і комети, і візерунки, і фантастичні істоти, і силуети різних предметів тощо. Пропонуємо і вам переглянути ці фантастичні асоціації наших творчих учнів.

Шепель І. Я.,

учитель образотворчого мистецтва та мистецтва

НВК «Ліцей із ЗШ І- ІІІ ст.»

Comments:
Only authorized users can leave comments.